地域交流委員会をきっかけに、学園の方たちと接点を持つ機会が増えました。
夏場になると、校舎まわりの草が激しく生えてもっさり感が増します。
毎年、その横を通り過ぎながら「もう少し何とかならないかな、何かできないかな」と感じていたので、「草刈りやらせてもらえないですか？」と打診。
地域交流委員会の企画（みんなで集まる畑の広場作り）で、風の草刈りや水脈、点穴の存在・価値を認知していただいていたので、OKいただけました。
5月の下旬に、校庭まわりの草刈りを実施。
根こそぎ狩らずに、風の草刈りの要領で、ひとまず周囲の風通しを良くしておきました。
作業中、周辺にお住まいの人たちが通り過ぎましたが、みな気になっていたようなので、やって良かったです。
今回は校庭内のお手入れ。
本当は校庭のまわりにぐるっと水脈＆点穴を通したいのですが、それには人員と資材、時間のすべてが足りず。
今後も空き時間で少しずつ作業を進めることを想定し、校庭を囲む高木の根まわりに点穴を入れていくことにしました。
ダブルスコップで深めに掘り、ふじのマレットゴルフ場から持ってきた枝木で点穴を仕上げ。
地域内での資材の循環は、マレットゴルフ場で大地の再生講座を始めたときからイメージしていたことなので、それが今回具体化できました。
このあとは、体育館入り口横のスペースの植樹・植栽。
周囲をコンクリで固められ、空気も水も詰まりやすそう。
実際、ドクダミやツル化の植物で全体が覆われていて、土もカチカチでした。
あまり時間がなかったので、エイヤーと草を払い、とりあえずの水脈と点穴を入れて植栽まで完了。
今後もちょくちょく様子を見て、メンテナンスをしていかないとです。
先生やママさんらに声かけして、定期的な作業をここでもしていければと思います。
今回の作業を通して感じたのは、みな地面の状態に何かしら課題や問題を持っているということ。
自宅の庭だったり、自宅周辺だったり、遊び場だったり。そして校庭も。
私は現場の見立てはできないので、大地の再生の職人さんと連携して、地域の環境改善を広げていきたいと思います。
地道にコツコツ作業をしてきましたが、回を重ねるごとに認知や理解が広がり、少しずつ協力してくれる人が増えてきた気がします。
作業する人が増えれば、作業する場所も増える。
場所が増えれば、それだけビフォーアフターを目にする人が増える。
アフター（事例・実績）が増えれば、興味を持つ人が増える。
こんな感じで、自分たちの周りの環境を整えていくループが回っていきそうな予感がしました。
ここから大事なのは、焦らず急がず、安全にやること。
慎重になりすぎず、確実に着実に、だけど最大限に早く進めること。
こんな意識で取り組んでいきます。
